近日，教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)公布2025年国家级教育相关评选结果，郑州市二七区报送的两个案例分别入选“全国师生数字素养提升实践活动”与“教师人工智能应用案例征集活动”培育案例，标志着该区教育数字化改革实践成果获国家层面权威认可，为区域教育高质量发展注入强劲数字动能。
据悉，本次两项评选均代表国内教育数字化探索前沿水平，竞争极为激烈。“全国师生数字素养提升实践活动”吸引全国31个省(区、市)及新疆生产建设兵团数千件作品参与;“教师人工智能应用案例征集活动”累计接收案例超4600件。
在此背景下，二七区选送案例经多轮严格评审，最终跻身国家级典型案例行列，成果含金量十足。
两项国家级成果的落地是二七区长期坚持并系统推进教育数字化战略的必然结果。近年来，该区以“强师优教、科学强基、数智赋能”等项目为重要抓手，通过开展聚焦一线需求的常态化精准研训、培育瞄准融合创新的引领型种子教师，持续打造教育数字化发展新范式。
扎实的战略推进换来了丰硕成果。目前，二七区已有3所学校获批“河南省中小学人工智能教育实验校”，9所学校获评“河南省数字校园标杆校”，2所学校获评“河南省中小学信息化教学改革实验校”，优质的“数字土壤”为基层教育创新提供了坚实支撑。
下一步，该区将通过“辐射—深耕—共建”的实施路径，对成熟成果进行定向分享与联合打磨，推动“校内亮点”升级为“校际星座”，最终汇聚成“全区星图”，形成自下而上、动态生长的智慧教育发展新格局。同时，该区将持续深化数字技术在课堂教学、质量评价、教师发展等关键环节的全方位、深层次融合，为每一位学生的全面发展营造更智慧、包容、优质的未来教育新生态。 | 
